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星期四上午麥格教授課後留了一大堆的作業下週交，小巫師紛紛垂頭喪氣——除了赫敏和劉森。
前者只嫌留的作業太少，後者劉森……他還沒從昨晚獲得的海量資訊中緩過勁來！
昨晚先是練成了符咒的入門，成功找到‘門’的正確開啟方式。
然後就被大伯透露的華夏全民修行政策整不會了！
信看到第6遍的時候，顫抖的劉森臨時感悟出隔空畫符的技巧，緊急給自己來了一道清心符！
豁出去的劉森踉踉蹌蹌來到書房，打算看看華夏的修行教材長什麼樣。
然後他就看到了一書櫃的書！
《小學一年級術法（上）》人民修行教育出版社，第四次修訂1991版
《小學六年級基礎煉體（下）》
《初級中學二年級御器基礎（上）》
《華夏全史（初級中學三年級）》
《高階中學一年級煉器基礎（上）》
《靈草生物學三年高考五年模擬28-1》
《線性代數卜算學黃岡題庫21-2》
……大伯……我……謝謝您！
…………
下午是一節魔咒課和一節室內的飛行理論課。
飛行課老師霍琦夫人堅持讓小巫師們熟讀飛行注意事項和不按照正確步驟去騎飛天掃帚的事故案例。
這讓很多平時吹噓自己飛得有多好的小巫師怨聲載道。
小巫師們只好期待下週的室外飛行課！（原著就是第二週上的飛行課，很合理，駕校還得先學科目一呢！）
晚上劉森沒再去圖書館，今天塞德里克有魁地奇訓練，而且大伯送他的‘門內小別墅’裡還有一整書櫃的華夏教材等著他探索。
在煉器教材中還真找到了有用的東西，古代的術士習慣用吊墜或耳環等飾品為載體，在內部刻畫凝神咒和類似的符咒。起到清除大腦雜念、防止敵人窺探的作用！
有了方向之後，劉森開始尋找書中提到的凝神咒！
從小學術法開始翻找，一直找到初中還沒找到。
倒是看到了不少好玩實用的法術，劉森嘗試練習，結果基礎不牢，還得從頭學起。
華夏的法術掐訣畫符為主，對比西方的揮動魔杖，只能說各有優劣吧。
高深的術法同樣很難瞬發，要熟練掌握複雜的手印和符咒畫法。
這麼一想又覺得西方的魔法香了，劉森心中糾結道。
又翻找很久，終於在高中的教材中找到了凝神符！
這是清心符的升級加強版，不僅符咒的筆畫更多，書寫的速度、力度、節奏、配合的法力輸出和心法口訣也很複雜！
“哎……任重道遠啊！”
學習到半夜的劉森走出門內別墅，發現昨晚幫他送信的海德薇已經將回信帶了回來。
他拆開信，是父親劉國鍾寫的。
兒子：
我已經將給你大伯的信交給了華夏大使館的修行相關部門。
聽你大伯說，咱們華夏的很多政府部門都有修行的科室，只是普通人看不見那裡隱藏的標識，一般以為那是養老的閒職部門。
挺巧妙的是不是！真希望英國學一學！
不過你猜怎麼的？修行辦公室的工作人員告訴我可以用傳真機！
我已經和你大伯通完電話了。那邊直接用傳真把信收到了！是我搞複雜了！
我準備弄個即時通訊的魔法道具，電話在魔法界干擾太嚴重，沒法和你直接聯絡。
或者弄個抗干擾的裝置？華夏的術法對電子產品干擾小的多！回頭我問問你大伯他們怎麼解決的。
你大伯沒寫回信，我們直接電話聊了。
他讓我轉達一下，誇你學的挺快的！讓你繼續努力！假期邀請你回華夏，我沒直接答應，你決定，到時候你回來跟他說吧！
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