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學霸的培養系面板 第10節 (第1/2頁)

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如此她自然願意提供幫助。

“謝謝。”輕聲說了句謝謝,徐昀搬過旁邊的凳子在走道處坐下,將試卷和草稿紙遞了過去。

李文清也不扭捏,接過試卷,仔細瞅了眼題目。

“讓我看看。”

“求帶電粒子在複合場中的運動軌跡是吧。”

“這道題其實不難。”

“它涉及到的問題主要是函式和幾何,只要把幾何軌跡畫出來,就會很容易理解。”

事實證明李文清這個班級第一沒有水分,僅看了眼題目很快便確定瞭解題思路,說完邊在草稿本上演算過程邊詳細講解。

物理數學不分家。

當李文清剖析出其本質是函式和幾何後,他的思路立刻便清晰起來,整個人豁然開朗。

“我明白了,原來我先前是進入了誤區。”

指出自己的錯誤,不忘對李文清表示感謝:“多謝李文清同學。”

“不客氣。”

李文清忙擺擺手回應,隨即將試卷和草稿本遞還過去。

表面雖一副平靜,心裡卻略顯驚訝,沒想到徐昀的理解能力還挺強。

徐昀問完題,將屁股下的凳子放回原處正準備轉身離開,目光卻不經意間掃到李文清正做的題上,臉龐浮現一抹古怪之色。

好巧不巧,李文清做的正是數學題。

還是他最擅長的圓錐曲線。

本來這是一件很正常的事情,可偏偏他發現李文清計算錯了。

想到人家剛給自己講了題,豈能眼睜睜看著對方在錯誤的道路上越走越遠。

於是確定道:“你這道題的計算似乎有問題。”

“有問題?”

李文清面到這句話,一度以為自己是不是出現了幻聽。

小圓臉上滿是不可思議。

什麼情況?

她居然在自己最擅長的領域被質疑了!

作為去年數學競賽省獎獲得者,她承認徐昀的理解力很強,可想指導她恐怕還有些差距。

不過徐昀卻像是沒注意到李文清的表情似的,依舊自顧自說:“這道題用直譯法聯立直線和曲線,透過韋達定理計算會更簡單方便些。”語氣中透露著強烈的自信,讓人都不好意思懷疑其真實性。

花費了幾十積分,還差點餓暈才在超頻狀態中理解掌握的題型。

徐昀當然有信心。

李文清將徐昀所講的方法聽完,知道這確實是圓錐曲線的相關解法,頓時收起了輕視之心神情變得認真起來。

隨即拿起筆在旁邊草稿本上快速計算。

不多時。

答案便躍然紙上。

“還真解出來了。”

仔細審視整個解題過程,李文清有些愣住,除了暗暗心驚外,更多的還是不好意思。

敢情人家確實好心指出了自己的錯誤。

為緩解自身尷尬,下秒扭過頭和徐昀說:“沒想到你對圓錐曲線掌握的這麼好?”故意把話題往新的地方引。

聞言徐昀倒是沒有多想,謙虛道:“可能是我這類題做的比較多吧。”

“原來是這樣啊。”

李文清表面附和著,心裡卻已經不知道該說什麼好。

要論做題數量全班她說第一,絕對沒人反對。

想她去年參加數學競賽時,被蘇玉姍逼著不知道做了多少題,可面對這道圓錐曲線卻愣是做錯了,關鍵還被人家當面指出來。但為保持自己平時文靜的形象她只得忍住想吐槽的慾望,直到徐昀離開。

發生了這樣一個小插曲,她也沒了繼續做題的慾望,隨即便收拾東西前往宿舍。

徐昀回到座位上,注意到李文清離去的背影,他也同樣打算回宿舍。

本來他還想著自己提前走,讓李文清最後關燈鎖門不太合適,畢竟人家剛給他講了一道題。

而現在自然就沒這個顧慮了。

兩分鐘後,徐昀獨自走在校園道路上,回想今天所做的事情。

脫口道:“今天又是充實和諧的一天啊!”

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